打造班级特色  提升德育品位
作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:687    更新时间:2016-12-26    
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打造班级特色  提升德育品位

——紫东实验学校启动德育基地建设“领雁项目”

2016年,南京市首届中小学德育示范基地评选项目启动,我校凭借雄厚的实力,从区到市一路过关斩将,最终捧得“南京市中小学德育示范基地”的桂冠,成为玄武区唯一获此殊荣的单位。根据“德育示范基地学校”管理办法,学校结合当前德育工作形势、玄武区教育发展要求和学校班主任工作实际提出了基地建设——“领雁项目”,以期通过提升班主任工作能力达到促进学生成长、教师发展、学校成功的美好愿望。

12月23-24日进行的“领雁项目”研讨活动,学校邀请了2016年初中骨干班主任国培计划学员、常州市北环中学沈良琴老师来校与青年班主任和部分年轻教师共同分享了班集体文化建设的具体做法。沈老师的班级文化建设理念是“全员参与、重在过程;注重发掘德育的生长点,让班级里的每一面墙、每一件布置背后都有一段教育故事” 。

回顾“渴文轩”的形成过程,先是有对其它成功班级文化的初体验,再有自己班级的初次见面会。让孩子们经历承诺仪式后,或独立设计、或合作完成、或和自己的家人一起,初步设计孩子自己理解的“稚嫩”的班级文化。这时,学生的想法只是从自身对集体的理解出发的。通过班级研讨和交流,“稚嫩的方案渐渐成形”。在随后的日子里,又一次经历了自我否定的过程,形成了具有特定含义的“K”文化。可见,班级文化的核心虽然只有一个字母K,却经历了“我”——“我们”——“扬弃”的三步过程。

沈老师的经验分享使得我校年轻班主任获益不少,都说班主任的工作是烦琐的,是需要大智慧的。作为年轻的班主任,更应该不断学习和借鉴,把心沉下来。真正把班级文化做到细处,让班级文化的理念与灵魂渗透在班级的一切活动中。真正打造出具有生命力的班级特色文化。







文章录入:王芳    责任编辑:wangfang 
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