多一点理解,少一点批评
作者:卢泳    文章来源:本站原创    点击数:2648    更新时间:2014-12-1    
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多一点理解,少一点批评

那天我上着课,老师带着一位小学生来到班级,问是哪位同学打了他的耳光,我很震惊,此时我们班小T同学缓缓地站起来了,就这样小T尾随老师出去了,我也跟着他们来到教室外了解情况。小T同学是个有些冲动、莽撞的男孩儿,但不是个随便欺负弱小的孩子,所以我没有直接劈头盖脸地说他,而是向两名小学生了解事实经过,原来是一名小学生奔跑中撞在我们班小W的身上而跌倒,小T见状把他扶起,此时另一位小学生以为是小T推倒他的同学,而开口用脏话不停骂小T,小T忍无可忍下冲动甩手打了那名小学生。事后我找到小T问他这件事做得对不对,他坚持那个小学生太过分了,我发现孩子们都大了,有自己的想法了,必须要打动他的内心,让他真正知道错在哪,他才会心服口服。我想了想这个孩子的家庭特殊,所以他很孝顺他妈妈,于是说道:“跟那位小学生比起来,你毕竟是大哥哥,拿到这点容人之量都没有?况且人不是生气就可以为所欲为的,要想想后果,像今天的事如果人家家长来了,你妈妈就得来向人家低声下气地道歉,你妈妈养你不容易,难道你还要让她担心你,为你向别人低头?你大了做任何事要为身边关心你的人考虑!”他点点头说道:“我知道错了,我会向那位同学诚恳地道歉的。”

从这件事,我发现听到任何事,不要直接地去批评孩子,要先听听事情的经过,让孩子觉得班主任是真正关心自己的。毕竟“亲其师,才能信其道”!初次担任班主任,我感觉到有些压力,但在与学生更多的相处中,让我看到了孩子们很多学习之外的可爱和懂事,我倍感喜悦,也体会到了那句话“当老师不当班主任,就像喝白开水,虽解渴但没有味道”。(卢泳)

  

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